记得一位校长说过：
“很多父母，直到自己的孩子成了‘问题学生’，才开始为孩子的教育问题感到恐慌。”
“曾看到有位家长带二胎宝宝来学校，家长就抱着宝宝让他尿在旁边的草地上，而厕所就在旁边不到100米的地方。教育孩子不乱丢垃圾，家长自己却随手把垃圾扔出车窗，教育孩子保护环境，自己却随便踩踏草坪……很多良好的学校教育，都在家庭中被遗忘了。”
不重视教育的父母，永远不会知道孩子80%的坏习惯，都是在家里形成的。
在教育孩子的路上，要想孩子变得更好，父母首先要变得更好。
01
孩子爱模仿
古语有云：人之初，性本善。每个孩子生下来都是完美的。
然而他们所生活的环境、所接触的人都不完美，久而久之就会沾染各种坏毛病。
环境会塑造一个人，也会毁掉一个人，这一点毋庸置疑。
一个自小生活在脏、乱、差环境中的孩子，很难拥有高尚美好的品质。
因为他看到听到的都是社会阴暗面，耳濡目染的都是家人的自私、抱怨、斤斤计较。
李玫瑾教授说过：
“孩子的很多问题是大人造成的，家长的问题若不调整，孩子的问题就调整不了。”
想要孩子学好，家长首先要做好，因为孩子的天性就是模仿父母。
当父母为孩子养成坏习惯而烦恼时，首先应该反思自己。
冰冻三尺非一日之寒，孩子的习惯不分好坏，都是在潜移默化、日积月累中形成的。
别总是盯着孩子身上的毛病，父母在孩子身上看不惯的地方，几乎都能在自己身上找到。
02
父母多纵容
在《无条件养育》这本书里读过一句话：越是好的养育，对家长挑战就越大。
生孩子容易养孩子难，养好一个孩子需要父母付出很多很多。
养孩子容易教孩子难，教育的不易实在让父母感到束手无策。
然而现实中，大多数父母都不懂得如何教育子女。
看过一档关于
家庭教育的节目，父母在节目上反思自己对孩子的教育。
有一对衣着光鲜的夫妻，在节目上痛哭流涕，后悔自己毁了儿子。
因为工作太忙，他们没时间陪伴儿子，对儿子心存愧疚，于是满足了他的所有要求。
儿子爱打游戏，他们就给他买各种游戏机，由着他从早玩到晚。
儿子十分懒惰，他们也不以为意，觉得等孩子长大了就懂事了。
于是，他们养出了一个终日
沉迷游戏、不求上进、好吃懒做的“坏孩子”。
养废一个孩子，只要父母觉得“他还小”就够了。
很多父母一直把“孩子还小”当成孩子坏习惯的挡箭牌，不把孩子贪玩懒惰当回事，不把孩子撒谎骗人当回事。
一再纵容孩子犯错，忽略了对孩子行为习惯的培养，等你发现不对劲想纠正的时候，已经太晚了。
别以爱的名义伤害孩子，你的纵容不是保护，而是纵容孩子染上一身坏习惯。
03
很多家长都喜欢把自家孩子跟别人家的孩子比，结果总是这也不行、那也不好——因为家长们总喜欢和别人最厉害的强项比较。
家长们先是
焦虑孩子说话晚，然后焦虑孩子调皮，再焦虑孩子学不会拼音，学会了拼音又焦虑
成绩只进了前十而没进前三……前面的焦虑刚消失，后面的焦虑接踵而至，这似乎是中国家长的普遍状态。
“焦虑有益还是有害，关键在于度。“
焦虑分为三个程度：
第一级是如“老虎会吃了我”一般的焦虑。放到
家庭教育来说，就是如严重影响孩子健康、威胁孩子生命的重大疾病和意外事故等情况，这些是必须焦虑的。
第二级是如“狐狸会吃我家的鸡”的程度。在农村，鸡是可以下蛋、卖钱的，对家庭很重要，需要保持必要焦虑。这就像孩子的道德品质、社交、学习等方面出现了问题或者障碍，家长应该多跟孩子沟通，并及时干预。
第三级是面对“野猫会偷我家的鱼”这种问题时的焦虑。鱼丢了，明天再钓一条就行了。孩子一次考试没考好、这周不想上培优班、和别的孩子打了一架……像这类情况，就没有必要焦虑，这些都是成长路上的必然经历。
家庭教育要让孩子感受到尊重和成就感，很多时候，是成就感带来成功。
04
父母做榜样
一次去朋友家做客，聊到教育孩子的问题，他说了两点：
第一，想让孩子顺从你或听从你，用语言的力量是微乎其微的，甚至可以说讲了等于没讲。
第二，父母行为对孩子传递的力量是巨大的，你自身好的坏的习惯，都会在孩子的眼中无限地放大。
想要教育好一个孩子，其实不需要多深奥的教育学知识，不需要多雄厚的财富资源，只需要父母做好榜样。
父母善良，孩子也会善良；父母有礼貌，孩子也会有礼貌；父母爱学习，孩子也会爱学习；父母努力上进，孩子也会努力上进……
真正的教育，是言传身教，是父母成为孩子的榜样。
父母要给孩子留下美好正面的烙印，避免丑陋负面的烙印，这种不经意的行为，正是对孩子十分重要的教育。
总之，父母要求孩子做到的，自己必须首先做到，以身作则，只有这样才能把孩子教育好。
