我家儿子今年刚上四年级，不听话、丢东西、爱顶嘴，任何一点都足以让我崩溃、抓狂，分分钟气出内伤。
更要命的是，他脾气越发阴晴不定，一点就炸。
你跟他讲道理，他嫌你太烦；你对他发脾气，他懒得睬你；你实在忍不住动用武力，他甚至敢跟你动手。
所以我俩的关系也急转直下，家里常常鸡飞狗跳。
02
可很快，我就被狠狠地打脸了。
一天晚上，恰好看到董宇辉回忆他过往的一段经历，也给我上了深刻的一课。
当时，他才刚刚进入新东方当老师，就碰到了“学生故意跟他作对”的尴尬。
他在台上很认真地讲课，可是台下却没有一个孩子认真听讲，大家都在故意捣乱。
第一排有个女生，全程对董宇辉板着脸，而且拿着书本“啪啪”地在桌上摔。
后来摔累了，她又开始发出阵阵“嗯、啊”的咳嗽声，故意制造噪音。
我当时忍不住感慨，这不就跟我家这个毛小子一样吗？可是董宇辉接下来的做法，却让人意外。
整整一个小时，董宇辉都没有发火，他只是善意地提醒学生们注意做好笔记，还特意把黑板分成两半，一半写上了提纲。
到了课间休息，他去找了一个杯子、一盒冲剂，泡好之后端给了前排的那个女生。
“如果不舒服，我也可以给你拿点其他的药试试，我只希望你身体能够健康一点。”
女孩沉默了许久，然后端起杯子喝了一口，说了声“谢谢老师”。
第二节课，女孩不摔书了也不咳嗽了，班上所有的孩子都听得非常认真，还有人开始积极地举手回答问题。
下课之后，有个之前一直在踢凳子的学生，还主动叫住了董宇辉，送给了他一根棒棒糖。
事情到这里还没结束。
这个班的孩子，董宇辉一直带他们到高三毕业。
那些学生都考得很好，也一直乐于跟他分享日常。
当初坐在前排的那个女生，后来去了英国读书，但始终和董宇辉保持着联系。
董宇辉对孩子情绪的理解和接纳，让我赞叹折服，更让我羞愧难当。
03
那天晚上，我想了很久。
比起董宇辉的温暖和接纳，我的自以为是和咄咄逼人，对儿子的伤害真的太深了。
我复盘了自己这10年来和儿子相处的点滴，发现董宇辉有两点值得我膜拜学习：
没有以暴制暴，始终接纳对方的情绪
董宇辉说，其实当时的他也毫无经验，所以内心非常的忐忑、纠结。
但是他知道，此刻那个女孩的内心一定是有很多的不舒服、不开心，甚至是愤怒，她只不过是想去通过这些“坏行为”去表达自己的情绪，吸引大人的关注。
反观自己，每次儿子只要行为不当，或者有些情绪，我都是习惯了暴力压制，用自己的愤怒去压制孩子的愤怒。
小时候，他顶多是躺在地上撒泼打滚；慢慢地，他学会了大喊大叫；再到后来，他就从歇斯底里开始变得沉默寡言了。
我却对他的这些变化视而不见，一次又一次把怒火砸在他身上，把他越推越远。
不乱贴标签，用爱和温暖感化孩子
面对在课堂上不断捣乱的孩子，董宇辉没有给他们贴上“坏孩子”的标签，反而是充分照顾孩子的感受，用自己的爱和温暖感化了他们。
而这些年，我却不止一次跟亲戚朋友吐槽儿子脾气不好、不懂事、不听话、太难管了。
现在回想起来，是我们只顾着姐姐家的孩子，忽略了他的感受，他只不过是在呼唤我们的爱和关注罢了。
04
意识到自己的问题后，我便不再和孩子较劲了。
因为我知道，孩子的情绪就像弹簧，你越压制，反弹越狠。
我主动去了姥姥家，准备接儿子回家。
坐在他桌旁，我跟他道了歉，并鼓起勇气说出了自己内心真实的感受：
“妈妈其实只是担心你会受伤，情急之下说错了话，其实妈妈这些天很想你。”
没想到，他一下子就哭了出来，所有的委屈都在那一刻喷涌而出：
“我摔得很疼，我不是和你作对，我只是不知道怎么说。
你还骂我，那么多人，我一点面子都没有......”
我也忍不住泪流满面,所以现在每当孩子有情绪问题时，我都会问清孩子缘由，给予孩子安慰，等他平静下来后跟他好好谈谈：
我们可以怎么做？有没有什么更好的办法呢？
总之时刻记住一点，理解和接纳，才是教育孩子最温暖的底色。
