平日我们没少听到家长抱怨，自己家孩子多么调皮，搞得家里无一日安宁，只有到了睡觉的时候，家里才能恢复平静。
家长抱怨孩子的各种怪癖，认为这类孩子太难带。其实很多时候，这些被称之为“难带”的孩子，智商都非常高。
孩子小时候各种“劣迹”，往往会让大人产生偏见，如此也会扼杀不少“天才”。
高智商的孩子，可能会有以下4个“怪癖”：
常常盯着东西发呆
孩子喜欢对身边细小事物进行观察是具有专注力的表现，比如地上有蚂蚁移动，他们可能就会一直盯着看。
这时父母不要进行干扰，不管他们在研究的事物是否有意义，让他们自由发展，就是最大的理解。
丹麦作家，亚当.奥伦斯拉格曾说：
“儿童生活在想象和感知的世界里，他们用自己喜欢的方式探索毫无意义的客体，以他们希望的方式来看待世界万物。”
虽然在父母眼中，认为孩子总是盯着一个东西发呆很奇怪。但其实，孩子发呆不代表他没有在思考。
尤其是当他们长时间盯着一个事物，往往是常人忽略和注意不到的事物时，可能是正在解决好奇的问题，这是学习理解能力的一种表现。
爱玩游戏，爱搞恶作剧
小孩子生来好动，以游戏为生命。有的孩子每天搭七个小时乐高积木不知疲惫，还有的孩子能在蹦床上蹦六个小时不愿意下来。
大人们都不禁感慨：为什么他们都不觉得累的？
游戏让孩子精力得到释放与锻炼。运动能使大脑处于最初的启动或放松状态，想像力会从各种思维的束缚中解脱出来，变得更加机敏，更富于创造力。
假如你的孩子也爱“调皮捣蛋”，在面对这些在可容忍范围内的恶作剧时，其实无需过多责备。调查显示爱搞恶作剧的孩子富有创造力和想象力，日后孩子的发展可能性更大。
孩子恶作剧并非什么都不用想从天而降的，他需要“设计”出一个方案来，然后动脑筋，这程度绝不逊于做家庭作业。这对孩子来说无疑是好的。
恶作剧也能增强孩子的创新能力，因为这些行为就是孩子超越了父母所界定的范围所做的，而这些便是孩子创新能力的发展。
美国一位叫朗尼的小男孩非常淘气，总是闯祸，小时候他差点烧了自己加房子，因为他想在炉子里煮火箭燃料。
朗尼的妈妈并没有发脾气，透过这件事情，她发现自己的儿子很有科研好奇心，觉得这是好事，她引导他，给他热钢板，让他到外面更安全的地方去。
成年以后的朗尼约翰逊现在拥有80项专利。他创立了自己的公司，致力于做清洁能源相关的研发工作。
试想，如果朗尼的妈妈，因为他差点把房子点着，把他胖揍一顿，没收他的全部“作案”工具，然后警告他以后再也不许这么干了。那朗尼还会有现在的成就吗？
也许会，也许不会。
但是，毫无疑问，朗尼妈妈的做法很好的保护了他的好奇心求、欲和创作能力，并且引导朗尼把这种危险的做法引向了安全的方向。
爱模仿别人
有些小孩在还不会说话的时候，就会模仿父母的动作，比如点头、摇头、打电话的姿势；
长大一点，时常调皮地学父母说话，越是不让学，越是觉得有趣，咯咯笑着；到了一定阶段，喜欢玩过家家游戏，模仿妈妈炒菜的样子。
模仿是一个人与生俱来的本能。
宝宝从刚出生开始，便有模仿的能力，在2-3岁时，中枢神经大大加强，是孩子模仿的最佳时机。他们常常会模仿周围人的动作和语言。模仿得越逼真，孩子的智商也越高。模仿的频率越高，发育也越好。
爱模仿的孩子是聪明的体现，模仿可以帮助孩子学习和适应，有利于孩子理解他人情感。
如何发挥智商潜力
●给孩子制造机会
如果你的孩子在某方面得心应手，相同的时间就能得到事半功倍的效果。那么很有可能，你的孩子在这方面就更有天赋。
机遇总是有限的，如果发现孩子有某种天赋，父母可以给孩子创造机会，使其往专业的方向发展。
父母也可以研究相关领域的知识，适当的时候给孩子解决疑惑。
●不要随意打断孩子的“怪癖”
孩子喜欢研究小动物，有时走着走着就会被吸引，并且会花时间“研究”它们。
这时父母不要觉得没有意义，只要孩子在释放专注力，就说明能力处于进步的状态。
●鼓励孩子尝试
有时孩子有想法，但没勇气去实践。
父母一定要充当鼓励者，让他们去勇敢尝试，告诉他们即使失败了也没关系，经验也是一种获得。
想要把高智商转化成能力，离不开父母的培养和支持。给孩子提供正确的人生方向，多鼓励，多理解，“天才”才会真的诞生。
希望每个孩子都能利用发挥好自己的天赋。
