我儿子是去年升入初一，最开始我也是各种担心孩子会出现问题。
但经过半年的观察，我发现儿子的适应力远超我的想象。
有一次下班回家，我催他写作业，儿子竟像小大人一样说：
“妈，我有自己的计划，先看会课外书，再刷题做试卷。”
那一刻，我忽然觉得孩子长大了，不再是那个磨磨蹭蹭的小学生了。
每个孩子都是一棵小树，有他自己的成长节奏。
我们做父母的，只需默默守护，耐心耕耘，静待花开。
1
放下“高期待”
接纳孩子不完美
看过这样一个案例。
有个女生小学
成绩很好，可升入初中后不久，便开始
厌学。
老师找她谈心，可不管怎么问，女孩只是说：“是我不好，不够完美，我对不起所有人。”
老师想不通，小小年纪，怎么会有这么大的自我攻击。
直到去家访，才明白问题其实出在父母身上。
从小到大，但凡碰到考试，她考前十，父母希望她进前五；她考前五，父母希望她进前三；她考前三，父母又会说：“明明可以考第一”。
除了学习，父母还希望她拿下钢琴十级，最好是再学学舞蹈，成为班里的文艺骨干。
原来，压垮孩子的，不是繁重的学业，而是父母的“过度期待”。
儿童心理学专家威廉•戴蒙，给全世界父母最大的建议，就是：
“不要让孩子对标你以为的优秀者，因为孩子和孩子不一样。”
父母不
焦虑，孩子不紧张，教育这件事才能在和谐的亲子关系中得以实现。
2
节奏慢下来
把时间还给孩子
商业大佬李开复，一直是人人佩服的学习高手。
每次被问及小时候是怎么学习的，他都会笑笑说：“就是玩，各种玩。”
父母虽然对他寄予厚望，却总能容忍他的各种“胡闹”。
不想复习功课，看连环画也行；不想上辅导班，去捉鱼也没问题。
懒得早起，故意把闹钟拨后一小时，被当成有趣的玩闹；
喜欢恶作剧，给陌生人打电话，也只是被警告一下。
但恰恰是这些“坏孩子”才干的事，让李开复一直保持着探索的好奇心。
他爱上了阅读，自己写了本笑料百出的《武林动物传奇》；
他大胆地尝试，拆装各种小玩意，思维和动手能力大大提升……
父母没有用学业塞满他的生活，反而培养出了一个世界级的学霸。
教育学上，有个“J型现象”。
意思是，学习过程中，孩子得先有一个低位的积累时，才能有后劲不断向上。
而这个最开始的“低位”，就是孩子寻求爱好、自主探索的阶段。
最失败的父母，无论孩子说什么，他们都会把话题拉回到学习上。
3
富养自己就是富养孩子
一场教育论坛上，俞敏洪问杨澜：
“作为一名职业女性，是如何平衡家庭和事业的？”
杨澜诚恳地说：
“我觉得最重要的是，让孩子看到父母享受自己的人生。”
曾经的杨澜，也因缺少对孩子的陪伴非常内疚。
尤其是每次出差，孩子们总会问：“你是不是不在乎我，不爱我？”
杨澜不知道怎么回答，只能低声下气地向孩子道歉。
后来，她发现了一个有趣的现象。
一些比自己还忙的父母，反而把孩子教育得很好。
她渐渐明白了，把自己经营好，成为孩子的榜样，远比只围着孩子转更有意义。
因为父母有了见识，才能在孩子遇到困惑时，给予指导。
想明白之后，杨澜更加热爱工作。但只要闲下来，就会和孩子多交流。
她始终坚信：“作为父母，首先应该有自己充实而快乐的人生。”
是啊，一个人如果连自己都丢了，又怎么能教育好别人呢？
《目标感》一书中写道：
“家长对孩子的影响在于深而非广。”
只有父母富养自己，在自己的生活里深耕，才能形成正面而深刻的示范效应。
把自己活得精彩，也是对孩子的爱。
4
《海边的卡夫卡》中有这么一段话：
“孩子就像一棵小树苗，家庭环境就是浇灌的水。如果水质过差，树苗不仅不会成为参天大树，还会枯死。”
父母是孩子的领路人，家庭是孩子的第一生存环境。
孩子能否茁壮成长，全在父母怎么教养。
放下高期待，步伐慢下来。
别让自己和孩子活得太累，有时候顺其自然反而比殚精竭虑更好。
要相信，每个孩子都有能量满满的小宇宙，而我们自己，也应该拥有专属的美好人生。
