有人的地方就会有冲突，在孩子成长的过程中跟别人意见不合产生冲突是一件很稀松平常的事，不是每件事家长都可以代劳的，那家长就要教孩子独立面对冲突。
家长如何教导孩子应对冲突？
1、根据不同的个性进行不同的引导
稳定住情绪后，家长要根据自己孩子的个性，进行不同方式的引导。
对个性比较被动的孩子,家长就要对孩子强调受到攻击不能一味忍受,温柔地引导孩子保护自己,“强硬反击”对于无理的“欺负行为”往往最管用。切记，不能指责孩子没用、软弱，说出：“你现在总被欺负，长大后也没出息！”这种暗示孩子、让TA丧失自信的话。
对于主动性很强的孩子,可以让孩子主动表示友好，比如告诉对方：“如果你不动手，我们可以做朋友。”假如沟通无效，那不妨在家长在场而不介入的前提下，让孩子小小地打一打、吵一吵。个性主动的孩子通常会在过程中找到自己的平衡点，学会如何与别人相处。
2、教孩子恰当保护自己的权利
不论是教孩子“打回去”，还是教孩子“凡事多忍让”，都是比较极端的处理方法。家长要让孩子潜意识里形成这样的观念：在学会尊重他人的同时，也不能牺牲自己的正当权益。爸爸妈妈可以让孩子具体情况具体分析，与孩子在家模拟一些发生问题的情景。比如：
一个孩子抢走了你带去的玩具，你就可以直接地用言语抗议，“这是我的玩具，没有我的允许，你抢走它是不对的！”
当你和别的小朋友都想要玩一件公共玩具，别的小朋友独自占有时，则可以温柔沟通，提出不同的玩玩具方式，和大家一起分享。
通过这样的方式，孩子会学会何时需要忍让、何时需要为自己的权利发声，家长无需在一开始就将孩子置于“受害者”的位置上，孩子的事情，可以尽量先鼓励TA自己试着解决，说不定会比想象中来得容易。
3、教孩子用自己的方式“制止暴力”
在孩子的世界里，没有绝对的是非，打打闹闹并不是错误。特别是在社会性发展的过程中，孩子需要通过自己的实践去学会成长，需要通过试错来了解处理冲突的正确方式。因此，家长需要告诉孩子应该直面冲突、制止暴力，想如何应对，还是取决于孩子自己想要用的方式。
孩子自己想要反击时，这时，孩子通常对自己的能力有充分的自信，家长需要让孩子明确注意反击时的分寸，不能给他人造成伤害，做到“点到为止”，保护自己后就无需多次反击，因为“暴力解决”并不是上策。
孩子不愿动手反击时，这时，可以告诉孩子，在TA无法制止对方时，选择寻求老师、家长的帮助，但必须要告诉孩子：借助外界力量不失为解决问题的一种办法，但不是唯一的办法，要先依靠自己的小脑袋想方法，实在不行了再找大人帮助。寻求帮助时，也要告诉大人自己的“努力过程”，方便大人进行判断和解决。
另外，如果面对有严重行为问题、出现攻击性行为导致别人受伤的孩子，那也要告诉孩子：“打不过就跑”也是一种智慧，一定不能硬碰硬，瞅准时机让自己脱身，然后尽快告知老师或者父母，让大人参与解决比较严重的问题。
最后想要提醒爸爸妈妈，孩子被欺负了，虽然需要家长进行引导，但是尽量要让孩子自己去解决，如果过多插手孩子社会交往的问题,反而会让他们失去辨别是非和寻找解决方法的能力。所以爸爸妈妈们要给予孩子多一点信任，放手让TA面对成长路上的挫折，不要过多“代劳”，抹杀孩子自己思考解决问题的机会。
